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《追随梦想——努力遇见更好的自己》的阅读感想2500字:

我从事教师的职业缘于我的父亲。父亲是一名从教40多年的小学教师。他对教育的热情,教学的严谨以及融洽、和谐的师生关系,深深地影响着我。因此,做一名好老师是我一生的梦想与追求。

2017年4月,在黄校长和马校长的倡导下,邢台县晏家屯中学成立了希望读书社。我非常荣幸地成为其中一员。一年多以来,我已经深深地爱上了阅读,每天阅读、记录、写作已成为我生活中的一部分。

2018年10月,得知学校来了一批新图书,我迫不及待地跑进图书馆,想抢几本好书看。一本封皮为橙色的图书映入我的眼帘,给人温暖的感觉,醒目的黑色粗体字——“好老师读心术”深深吸引了我,这不正是我想要的吗?突然有一种“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的感觉。于是,我白天利用课余时间,晚上趁着二宝睡觉,便如饥似渴地细细品读起来,享受着只属于自己的读书的快乐时光,书中的好词、好句以及对每一个主题的读后感悟,我都习惯性地记录在小本子上。

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《追随梦想——努力遇见更好的自己》的阅读感想2500字

《好老师读心术》是著名心理咨询师马志国所著。作者按照学生遇到的心理困扰,介绍了学生常见的学业心理、怀春心理、人际心理、自我心理、人格心理、异常心理六类心理问题,共39个案例。本书的特色是书中每个话题都分为两大部分。第一部分为精选的、典型的“心理案例”。第二部分为“与教师共同深入探讨”。这部分是心理案例的拓展和深化,以促进教师结合自己的工作实践深入思考。深入解读学生心理,帮助教师更好地走进学生心灵深处进行心理辅导,帮助教师更好地促进学生心理健康发展。读后受益匪浅,感悟颇丰!

一、成功从心开始

马志国老师在书中说:“由于师生关系的特殊性,要取得教育教学的好效果,懂学生、理解学生、走进学生的心理,是不可或缺的心理前提。好教师应该最懂学生的心,好教师应该善于走进学生心灵深处。”这让我想起了以前的学生——刘菲,她是一个自卑的女孩,与同学们格格不入。针对这种情况,我先找她谈心,进行心理疏导。“好言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。学生心头的草要用细雨去滋润,和风去梳理。原来,她家境贫寒,再加上身有残疾,所以不愿与人交往,怕别人瞧不起自己。

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